2019创业中专质量年报案例一


附件:案例一

校企合作 共同发展

荆州市创业职业中等专业学校


一、实施背景

1.校企合作、产教融合是国家战略需要

国办发【201795号文件《关于深化产教融合的若干意见》中指出:深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求,对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。

2.开展职业技能培训是推进国家经济发展的重要举措,校企合作是前提

国发【201811号文件《关于推行终身职业技能培训制度的意见》中指出:职业技能培训是全面提升劳动者就业创业能力、缓解技能人才短缺的结构性矛盾、提高就业质量的根本举措,是适应经济高质量发展、培育经济发展新动能、推进供给侧结构性改革的内在要求,对推动大众创业万众创新、推进制造强国建设、提高全要素生产率、推动经济迈上中高端具有重要意义。

国办发【201924号文件《职业技能提升行动方案(2019-2021年)》中指出:鼓励企业与职业院校共建实训中心、教学工厂等,积极建设培育一批产教融合型企业。支持职业院校开展职业技能培训,扩大面向职工、就业重点群体和贫困劳动力的培训规模。在院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作。

3.校企合作让企业得实惠

校企合作有利于企业储备和实施人才战略,符合企业培养人才的内在需求,可以大大降低企业用人成本和风险,使企业获得实实在在的利益和实惠。

4.校企合作是学校发展的必由之路

校企合作是我国职业教育发展的必由之路,有利于促进和提高职业院校教学的质量,符合职业教育发展的内容规律。有利于“双师型”师资队伍的建设。有利于促进职业院校改革传统的人才培养模式,从而提高学校整体教学质量,也将进一步促进办学模式的多样化。

二、主要目标

1.探索适应本地实情的“产教融合”模式,打造具有地方特色的就业培训基地

2.为企业定制培养高素质、高技能的技术人才

3.依托学院,融合多方资源打造培训平台,大力开展各类培训

4.为广大从业人员提供就业保障,让其能就业、就好业

5.整合硬件资源,共建实训基地

6.建设一支适应产教融合教育新常态的“双师型”教师队伍

7.通过校企合作,探索教学改革新模式,打造品牌专业

三、实施过程

1.开展广泛调研,紧抓企业需求

为了充分了解行业、企业需求,更好的为本地企业提供服务,每学期都会开展市场调研工作。通过调研,找准专业定位,了解企业痛点,共同解决问题。



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恒隆集团调研




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美的集团调研


 


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沃乐玛调研


 


2.依托学院平台,与开发区合作开展就业技能培训

依托学院专业平台及师资,通过与开发区劳动局深度合作,我校承接了开发区就业训练中心的培训工作。

2019年共开设检验工、茶艺师、电子商务3个专业5个教学班。共计培训学员185人。


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检验工培训班


 


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电子商务师培训班


 


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茶艺师培训班


 


3.依托国家级工作站,携手名校,开展高端人才培训

2017年,文化和旅游部批准清华大学美术学院在我院设立国家级传统工艺(荆州)工作站,旨在成为全国漆艺教学及非遗传承创新的人才孵化平台。

自工作站成立以来,先后开展了“漆工艺创新设计研修班”、“荆楚问漆——国际学术研讨会”、“中国非物质文化遗产传承人研修研习培训班”等一系列漆艺高端人才培训。并且与江西科技科技师范大学美术学院、湖北美术学院、上海工艺美术职业学院、沈阳大学美术学院、河北师范大学美术与设计学院、广州美术学院、广东肇庆学院美术学院、福州大学厦门工艺美术学院、中南民族大学美术学院、天津美术学院、湖北工业职业技术学院、南京工程学院、广西艺术学院、清华大学美术学院等高校建立了联盟,并驻站。每年定期开展学术交流及大学生教学交流活动。


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荆楚传统漆艺研培班


 


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中国非物质文化遗产传承人研修班


 


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福州大学漆画艺术人才研修班


 


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清华大学大漆制作工艺培训班





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荆楚问漆国际学术交流研讨会


 


4.服务龙头企业,大力开展企业新型学徒制培训

通过调研,发现荆州开发区绝大部分制造型企业的一线技术员工综合职业素养不高,安全意识、质量意识淡薄,专业技术水平低下,完全达不到工作岗位的要求。但企业又不具备大规模技能培训条件,既没有场地,又没有师资。

我院与企业积极对接,开展企业员工岗前培训。2019年与恒隆、五方光电等14家龙头企业签订了员工技能培训合作协议。开设有钳工、电工、焊工、数控车工、汽车维修工、叉车工、起重工及电子商务等8个培训工种,培训学员达1372人。


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金马焊工班


 


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亿钧叉车工班


 


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恒隆数控车工班


 


5.振兴民族文化,订制化培养汉剧专业人才

为振兴汉剧这一国家非物质文化遗产,满足荆州市对汉剧表演人才的需要,促进荆州文化事业发展,我院受荆州市文化新闻出版广电局委托,为荆州市艺术剧院订制化培养汉剧表演专业人才,开设了戏剧表演订单班,通过层层选拔,2018年首批招生30名。


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汉剧订单班开班仪式


 


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汉剧订单班面试现场


 


6.紧扣地方产业发展方向,订单培养专业人才

荆州市文化旅游资源丰富,山水名胜、文物古迹兼备。楚文化、三国文化、水文化、红色文化交相辉映,古城、园林、溶洞等优秀旅游资源异彩纷呈。依托文旅资源优势,荆州打造了以方特东方神画和园博园为代表的特色文旅项目,集聚了人气,也引爆了新的经济增长点。

我院主动与方特集团对接,着力培养旅游产业高端人才,打造旅游管理、酒店管理品牌专业,并签订定向培训协议。本学期,首批订单班48名学员已经在荆州市纪南生态文化旅游区方特东方神画开展了实践教学。


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与华强方特集团签约


 


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学生在方特开展实践教学


 

7.服务小微企业,组建企业社团

荆州是一座文化旅游城市,服务产业发达,以小微型企业为主,但用工困难。我院创新提出“企业社团”新概念,由企业冠名,组建社团,既为学员提供了新的学习机会,又为企业搭建了用人平台。

目前,已经开设了“凌影摄影文化社团”、“时尚美琪社团”和“吉楚酒店品牌营销社团”。


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企业社团成立大会


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企业社团授牌仪式


 

8.在医院开展日常教学,探索护理专业教学改革新模式

2019年,护理专业大胆尝试教学改革,将18级二年级学生全部送到医院开展实践教学。即第一年在学院“护理基础学院”开展综合素养与专业基础课程学习及实训;第二年进入合作医院的“临床学院”开展临床护理课程学习及临床见习实践;第三年正式开展临床实习。

经过一学期的教学,医院反馈教学效果非常显著,学生基本适应了医院的工作流程和工作强度,理论与实践高度契合,学生的学习积极性极高,充分验证了改革的正确性与必要性。并且确定了护理专业“1+1+1三学段、学校+医院‘双元’育人"的人才培养模式。



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与江陵县中心医院签约

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学生在医院开展实践教学


 


9.依托行业巨头,开展新商科专业群建设(中天运)

2019年学院将新商科作为重点建设方向,与会计、审计行业巨头北京中天运、大华会计师事务所签订合作协议,共同培养会计、审计专业高端技术人才。核心课程教学将由合作企业派遣专家团队进驻学校,开展实战项目式教学,确保学生毕业后轻松上岗。



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与北京中天运会计师事务所签约


 


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与北京大华会计师事务所签约


 


四、条件保障

1.引进行业、企业、高校专家授课,打造世界级专家团队

学院通过国家级工作站平台,成功使清华大学、沈阳大学美术学院、广州美术学院、湖北美术学院、天津美术学院、广西艺术学院等高校入驻,建立了长期合作关系。聘请到周剑石、陈岸英等大批国内、外专家学者到学院讲学、交流。目前,入库专家达到近50名。

在职业技能提升培训方面,聘请行业、企业专家授课,目前已经拥有电工、钳工、车工、数控车工、起重工、叉车工、电子商务师、焊工等8个专业10名外聘教师,初步建立了培训师资团队。


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聘请国内外专家进驻工作站


 



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聘请行业、企业专家进驻学校